本网讯（特约记者 高效成 摄影 何振东）9月11日上午，学校在明德楼三楼会议室召开2015年度教学基本状态数据采集工作会议，校长贯昌福主持会议并作重要讲话，各数据项责任部门负责人参加了会议。

会上，贯校长指出，开展教学基本状态数据采集工作，有利于增强学校的质量意识，健全内部质量监控机制；有利于科学、客观、准确地对教学质量进行监控，及时总结经验、客观反思、科学修正教育教学工作；有利于增强社会对于高等教育教学质量的关注，促进高校教育教学与社会需要的深度融合，提升教育教学质量，是学校进行科学预测、决策的重要依据。

贯校长强调，各部门要高度重视教学基本状态数据采集工作，按照“谁采集谁负责谁使用”的原则，建立常态化数据采集机制；要把教学基本状态数据与日常管理工作相结合，真正发挥教学基本状态数据的监控作用；要在综合研究分析教学基本状态数据的基础上，认真撰写教学质量年度报告，向社会充分展示我校本科教学的新思想、新政策、新措施和新成果。

高教研究与教学质量评估中心（发展规划处）负责人宣读了《黑河学院教学基本状态数据采集工作实施方案》和《黑河学院关于开展2015年度教学基本状态数据采集工作的通知》，详细部署了2015年度教学基本状态数据采集工作。